| 序号 |
第一作者 |
論文題目 |
發表雜志 |
發表時間（年） |
雜志類型 |
| 1 |
王梅 |
臨床基礎檢驗技術MOOC課程在醫學檢驗技術專業教學中的應用與思考 |
科教文彙 |
2020 |
省級雜志 |
| 2 |
梁照鋒 |
臨床生物化學檢驗技術在線教學的探索與實踐 |
現代職業教育 |
2020 |
其它 |
| 3 |
田潔 |
以課程研究推進高校“雙一流”建設 |
教育觀察 |
2020 |
省級期刊 |
| 4 |
李芳 |
以大學生創新項目驅動的衛生檢驗與檢疫專業實踐課程建設體系探索 |
教育教學論壇 |
2020 |
其它 |
| 5 |
史惠 |
“三全育人”背景下本科生科研立項實施新思考 |
試題與研究 |
2020 |
省級期刊 |
| 6 |
吳燕 |
醫學留學生培養中存在問題的探讨和分析 |
科教文彙 |
2020 |
SCD |
| 7 |
葉洋 |
新冠肺炎疫情下高校線上教學平台的選擇：教學技術還是技術教學 |
教育教學論壇 |
2020 |
其它 |
| 8 |
周峥嵘 |
PBL導師培訓實踐案例分享 |
中國高等醫學教育 |
2020 |
全國醫學教育核心期刊 |
| 9 |
胡嘉波 |
臨床基礎檢驗技術混合式教學效果調查 |
中國高等醫學教育 |
2020 |
其它 |
| 10 |
徐劍鷗 |
護理專業學生情域能力連續性幹預模式的構建與應用 |
中國高等醫學教育 |
2019 |
科技核心 |
| 11 |
徐劍鷗 |
标準化溝通在護理本科生床旁教學中的應用 |
中國護理管理 |
2019 |
中文核心 |
| 12 |
孫梓暄 |
基于HIM-PBL教育改革下的醫學檢驗技術混合教學模式研究 |
中國醫學教育技術 |
2019 |
SCD |
| 13 |
封雲 |
教育出版服務數字化轉型的探索 |
出版廣角 |
2019 |
北大核心CSSCI擴展版
|
| 14 |
羅彩鳳 |
奧地利失智老人關懷照護對我國的啟示 |
中國全科醫學 |
2019 |
中文核心 |
| 15 |
羅彩鳳 |
護理本科生情域能力連續性幹預的探索與實踐 |
《護士進修雜志》 |
2019 |
科技核心 |
| 16 |
羅彩鳳 |
護士情域能力評價指标體系的構建及權重分析連續性幹預的探索與實踐 |
《護士進修雜志》 |
2019 |
科技核心 |
| 17 |
張娣 |
江蘇省2所高校大學生“隐性饑餓”現狀及影響因素調查.中國健康教育 |
中國健康教育 |
2019 |
中文核心 |
| 18 |
張娣 |
國内外災害救援護理研究進展. |
護理管理雜志 |
2019 |
SCD |
| 19 |
張娣 |
虛拟現實模拟在災害護理能力培訓中的研究進展. |
中國護理管理 |
2019 |
中文核心 |
| 20 |
張娣（通訊作者） |
護理碩士專業學位研究生角色定位研究 |
中華災害救援醫學 |
2019 |
統計源期刊 |
| 21 |
張娣（通訊作者） |
江蘇某高校醫學研究生生前預囑認知現狀研究 |
中華災害救援醫學 |
2019 |
統計源期刊 |
| 22 |
張娣（通訊作者） |
568名實習醫學生生前預囑認知現狀調查 |
中華災害救援醫學 |
2019 |
統計源期刊 |
| 23 |
郭齊 |
大健康背景下探索中國高校教師中醫特色健康管理模式 |
中國保健營養 |
2019 |
其它 |
| 24 |
胡嘉波（通訊作者） |
本科生線上學習情況問卷調查分析 |
課程教育研究 |
2019 |
統計源期刊 |
| 25 |
王佳 |
醫學檢驗教學模式改革與創新 |
考試周刊 |
2019 |
統計源期刊 |
| 26 |
曹豔彬 |
醫學專業本科畢業生就業競争力的内涵研究 |
山西青年 |
2019 |
其它 |
| 27 |
吳佳樂 |
當代大學生消費觀調查_以江蘇大學學生為例 |
山西青年 |
2019 |
其它 |
| 28 |
申紅星 |
新型網絡載體下微生物學教學改革研究 |
考試周刊 |
2018 |
其它 |
| 29 |
葉 洋 |
臨床醫學專業《預防醫學》課程教學的改革探索：思路與出路 |
教育教學論壇 |
2018 |
其它 |
| 30 |
梁照鋒 |
LBL-CBL-PBL-RBL交互模式在臨床
生物化學檢驗教學中的探讨與思考 |
考試周刊 |
2018 |
其它 |
| 31 |
徐劍鷗 |
階梯式臨床見習對護理學生崗位勝任力的影像 |
重慶醫學 |
2018 |
中文核心 |
| 32 |
徐劍鷗 |
醫學生情域能力培養路徑探讨 |
中國繼續醫學 教育 |
2018 |
其它 |
| 33 |
徐劍鷗 |
奧地利老年照護人文關懷對我國人文護理發展的 啟示 |
護理管理雜志 |
2018 |
其它 |
| 34 |
盧小東 |
組織學與胚胎學教學中提高留學生學習積極性的幾點措施 |
解剖學雜志 |
2018 |
中文核心 |
| 35 |
仇昊 |
醫學免疫學課堂教學體會與思考 |
教育教學論壇 |
2018 |
其它 |
| 36 |
王鐵英 |
基于學生評教的護理本科專業預防醫學教學改革建議 |
基礎醫學教育 |
2018 |
其它 |
| 37 |
王鐵英 |
綜合性大學臨床醫學專業預防醫學課程教學模式探索 |
上海預防醫學 |
2018 |
其它 |
| 38 |
邵世和 |
提高醫學微生物學實驗技術
課程質量的舉措與成效 |
理化生教學與研究 |
2018 |
其它 |
| 39 |
邵世和 |
《衛生微生物學檢驗》
課程多元化教學的嘗試 |
考試周刊 |
2018 |
其它 |
| 40 |
姜平 |
臨床與斷層解剖學課程對醫學專業碩士學位培養的作用 |
解剖學雜志 |
2018 |
中文核心 |
| 41 |
孫梓暄 |
基于SRL的《臨床分子生物學檢驗》趣味教學研究與實踐 |
臨床醫藥文獻雜志 |
2018 |
其它 |
| 42 |
嚴永敏 |
PBL教學法在分子生物學檢驗教學中
的應用效果探讨 |
臨床醫藥文獻雜志 |
2018 |
其它 |
| 43 |
張娣 |
基于影視情境的CBL教學模式在災難護理
課程中的應用效果評價 |
中國護理管理 |
2018 |
科技核心 |
| 44 |
張娣 |
護理專業新生突發事件自救互救素養培訓效果評價 |
中國學校衛生 |
2018 |
中文核心 |
| 45 |
張娣 |
城 市 社 區 嬰 兒 家 長 災 難 素 養 實 踐 共 同 體 模 式培 訓 效 果 分 析 |
中國健康教育 |
2018 |
中文核心 |
| 46 |
張娣 |
就業前期本科護生靜脈治療知識、意識、行為及
患者期望調查 |
中華災害救援醫學 |
2018 |
其它 |
| 47 |
張娣 |
本科護生災難護理跨學科協作轉化式學習模式應用研究 |
中國實用護理雜志 |
2018 |
科技核心 |
| 48 |
封雲 |
課程場域視角下高校教師課程權力困境的突破 |
中國成人教育 |
2018 |
中文核心 |
| 49 |
羅彩鳳 |
護理碩士專業學位研究生臨床實踐現狀調查分析 |
護理研究 |
2018 |
其它 |
| 50 |
張娣 |
基于影視情境的CBL教學模式在災難護理課程中的應用效果評價 |
中國護理管理 |
2017 |
其它 |
| 51 |
徐劍鷗 |
以勝任力為導向的護理床旁教學模式實踐 |
中國護理管理 |
2017 |
其它 |
| 52 |
鞠小麗 |
提高“病理學”教學質量的策略 |
西部素質教育 |
2017 |
其它 |
| 53 |
姜平 |
層次解剖學對當今人體解剖學教學和科研發展的影響 |
解剖學報 |
2017 |
中文核心 |
| 54 |
周英華 |
提高醫生告知壞消息的技能—兩種常用溝通模式 |
醫學與哲學 |
2017 |
中文核心 |
| 55 |
羅彩鳳 |
災難素養評價量表的編制與驗證研究 |
中國健康教育 |
2017 |
中文核心 |
| 56 |
葉洋 |
四年制醫學檢驗技術專業預防醫學類課程教學體系改革的探索與思考 |
國際檢驗醫學雜志 |
2017 |
其它 |
| 57 |
羅彩鳳 |
菜單式健康教育在慢性阻塞性肺疾病患者中的應用 |
中國老年學雜志 |
2017 |
中文核心 |
| 58 |
羅彩鳳 |
圍手術期患者壓瘡評估及評估工具使用現狀的調查研究 |
中華護理雜志 |
2017 |
中文核心 |
| 59 |
吳皎 |
高職護理教師繼續教育培訓評估方案的設計與應用 |
科教文彙 |
2017 |
其它 |
| 60 |
張娣 |
《情景案例式教學對災難護理教學中護生情感能力的影響》 |
中華災害救援雜志 |
2017 |
其它 |
| 61 |
周峥嵘 |
MBBS留學生胚胎學全英文教學實踐 |
世界最新醫學信息文摘 |
2017 |
其它 |
| 62 |
吳燕 |
基于 “核心素養” 推進基礎與臨床醫學整合課程建設 |
教改教法 |
2017 |
其它 |
| 63 |
邵根寶 |
PBL教學模式引入留學生醫學細胞生物學教學的探讨 |
基礎醫學教育 |
2017 |
其它 |
| 64 |
封雲 |
用在線平台促進MBBS學生和教師的學教主動性 |
中國醫院藥學 |
2017 |
中文核心 |
| 65 |
封雲 |
翻轉課堂在留學生藥理學教學中的應用探索 |
中國醫院藥學 |
2017 |
中文核心 |
| 66 |
馬潔 |
醫學檢驗技術專業虛拟仿真實驗教學平台的建設及探索 |
教育觀察 |
2017 |
其它 |
| 67 |
張徐 |
A Comprehensive Experiment for Molecular Biology: Determination of Single Nucleotide Polymorphism in Human REV3 Gene Using PCR–RFLP |
Biochemistry and Molecular Biology Education |
2017 |
SCI |
| 68 |
張文 |
多元化考核方式對醫學微生物學理論教學作用探讨 |
考試周刊 |
2017 |
其它 |
| 69 |
黃曉佳 |
大學生科研立項完成模式的調查及探讨 |
基礎醫學教育 |
2016 |
其它 |
| 70 |
黃曉佳 |
Seminar 教學法在醫學留學生藥理學教學中的實踐與體會 |
基礎醫學教育 |
2016 |
其它 |
| 71 |
張娣 |
基于學習過程設計的形成性考核體系在災難護理教學中的應用 |
解放軍護理雜志 |
2016 |
CSCD |
| 72 |
張娣 |
大學生災難緊急救護和逃生素養現狀及影響因素研究 |
護理學雜志 |
2016 |
CSCD |
| 73 |
張娣 |
高校大學生合理用藥素養調查及影響因素研究 |
中國健康教育 |
2016 |
中文核心 |
| 74 |
徐劍鷗 |
以勝任力為導向的護理床旁教學模式的實踐 |
中國護理管理 |
2016 |
CSCD |
| 75 |
沈海俊 |
公共衛生檢驗的核心功能及其定位-美國共識評介 |
中國衛生檢驗雜志 |
2016 |
中文核心 |
| 76 |
楊世興 |
衛生檢驗檢疫專業“檢疫類”課程教學探讨 |
中華醫學教育探索 |
2016 |
其它 |
| 77 |
葉洋 |
歐美國家臨床醫學本科生的職業醫學教學啟示 |
中華勞動衛生職業病雜志 |
2016 |
CSCD |
| 78 |
葉洋 |
關于将管理毒理學中“risk communication”譯為“危險性傳播”的建議 |
環境與職業醫學 |
2016 |
中文核心 |
| 79 |
王瑛 |
醫學留學生生理學教學實踐與思考 |
教育觀察 |
2016 |
其它 |
| 80 |
王曉春 |
臨床微生物檢驗多元化教學改革初探 |
考試周刊 |
2016 |
其它 |
| 81 |
吳燕 |
微課的發展現狀及其在生理學教學中的應用 |
科教文彙 |
2016 |
其它 |
| 82 |
蘇兆亮 |
醫工結合探索醫學檢驗創業人才培養的新模式 |
Journal of Education in New Century |
2016 |
其它 |
| 83 |
周英華 |
提高兒科醫生告知壞消息技能的探讨 |
醫學與哲學 |
2016 |
其它 |
| 84 |
黃攀 |
科學研究對醫學本科生職業規劃的影像 |
世界最新醫學信息文摘 |
2016 |
其它 |
| 85 |
陸榮柱（通訊作者） |
綜合性大學醫學與非醫學專業女大學生對乳腺癌的認知情況的比較研究 |
中國健康教育 |
2016 |
中文核心 |
| 86 |
羅彩鳳 |
基于職業角色化的本科護理教育模式改革與實踐 |
科教文彙 |
2016 |
其它 |
| 87 |
羅彩鳳 |
護理本科生共情能力與職業态度的調查和相關性分析 |
科教文彙 |
2016 |
其它 |
